问：大学生挑战杯调查报告类的获奖报告
- 答：调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，缺纳基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文伏档没一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。蠢裂有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。 - 答：第一，必需掌握契合实践的丰厚确凿的资料，这是调研陈诉的生命。丰厚确凿的资料一方面来自于实地调查，一方面来自于书报、杂志和互联网。在知识爆炸的期间，取得直接材料好像比拟容易贺侍败，难过的是深化实地获取第一手材料。这就需求眼睛向下，兢兢业业地到理论中仔细观察，掌握少量的契合实践的第一手材料，这是写好调研陈诉的条件，必需下大工夫。
第二，关于取得的少量的间接和直接材料，要做艰辛过细的区分真伪的任务，从中找失事物的内涵纪律性，这是不容易的事。调研陈诉切忌八面玲珑。在第一手资料中，挑选出最典范、最能阐明成绩的资料，对其停止剖析，从中提醒失事物的实质或找失事物的内涵纪律，得出准确的结论，总结出有代价的工具，这是写调研陈诉时应特殊留意的。
第三，用词力图精确，文风朴素。 的《湖南农夫活动调查陈诉》是很好的模范。写调研陈诉，应该用观点成熟的专业用语，非专业用语应力图精确易懂。浅显应该是倡导的。特殊是被观察禅颤工具反应事物的典范言语，应在调研陈诉中选用。现在，自觉谈盯寻求用词新鲜，把复杂的事物用庞大的词语来表达，把复杂的原理说得云山雾罩、玄而又玄，实践上是学风急躁的体现，偶然乃至有“没有真工夫”之嫌。
问：李俊清的获奖
- 答：获中国行政管理学会第四届、第五届行政管理科学优秀成果奖一等奖，国家民委第二届人文社会科学成果奖著称类一等奖，二次获中国行政管理学会（2007、2008）年会优秀论文一等奖，三次获国家民委优秀调研报告一等奖（2008、2009、2012），二次获国家民委雹搏社会科学优秀成果二等奖（2010、2012），教育部国家级特色专业（行政管理专业）带头人，北京市优秀教学团队（公共管理核心陪肆雹课程教学团队）带头人，第三届国家民委突出贡献专家，第五届北京市高等学校教学名师、首届国家民委领军人才，研究报告多次入选国家社科基金《成果要报》获中央芦帆领导批示，参加第18次中国—英国人权对话外交部通报表彰。
问：王磊的获奖情况
- 答：（1）2009年 云南省教育厅顶岗实习调研报告 三等奖
（2）2006年 昭通师范高等专科学校学生工作论文 三等奖
（3）2005年 昭通师范高等专科学校学生工作先进个人
（4）2002年 昭通师范高等专科学校“昭通师专优秀班主任”
（5）2001年 昭通师专首届青年教师多媒体教学比赛第二名 ；
代表性论文（限第一作者）
[1] 《三江口自然保护世孝帆区光叶珙桐的种群特征和保护对策》, 安徽农业科学， 2010，(30)
[2]《雨雪冰冻灾害对云南三江口自然保护区森林资源的影响调查研究》，安徽农业科学， 2009，(17)
[3]《云南搜雹大关三江口自然保护区光叶珙慎帆桐资源保护现状及对策》，绿色科技，2010， (08)
[4]《三江口自然保护区的珙桐种群分布状态的研究》，西部林业科学， 2009 38(3)
[5]《顶岗支教实习是实践三生教育理念的有效途径》，成功（教育版），2010，(09)
[6]《学习和记忆神经机制的研究》，陕西师范大学学报,2001(29)
[7]《银杏研究进展》，昭通师范高等专科学校学报，2001，(03)
[8]《细胞信息传递和第二信使系统》昭通师范高等专科学校学报，1996，18(03)
[9] 《滑鼠蛇对农田害鼠生物防治的可行性研究》昭通师范高等专科学校学报，1995，17(03)
