问：上海长宁多所中小学调查问卷涉自杀，这一问法是否会对学生造成不良影响？
- 答：上海很多所中小学调查问卷涉及自杀的问题，这一问法我认为是不会对学生产生不良的影响。首先，明确这个调查问卷的目的是什么，是因为教育部为了回复全国政协关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的建议，所以明确将抑郁症筛查纳入学生体检内容，从而建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，并特别关注评价结果异常的学生。教育部指出，要建立青少年抑郁症防治全过程服务与评价体系。
根据在线群聊记录，在一份中小学的调查问卷中，第66个问题是“你在过去的一周里有多希望结束你的生命，也就是说，你有多大的‘被动自杀欲望’？”，第89个问题是“你在最缓肆沮丧和忧郁的时候，有多好地完成了自杀的准备？”最近，上海市长宁区的许多中小学都对学生进行了类似的问卷调查。120多个问题中有近40个与自杀有关。
据网上报道，孙返上海市长宁区多所中小学的问卷中包含许多与自杀有关的问题，包括上述问题。这些问题在家长中引起了争议。一些家长认为类似的问题不合适。当天下午，一所学校的工作人员告诉记者，学校正在处理相关情况。
学生的家长表示，最近，长宁区许多中小学都向学生进行了类似的问卷调查，120多个问题中有近40个与自杀有关。问卷中的这些关于自杀的问题具有高度的负面性，并且描述了具体的自杀步骤。很多学生家长认为相关的主题设计得可能是有点不恰当，或者说，自杀问题则哪饥在全部的测试中的占比比较大。长宁区江苏路五号小学的工作人员向记者证实，确实有类似的调查问卷。但是具体的情况仍在处理中，目前还在统一调查中。 - 答：上海长宁多所中小学调查问卷涉自杀，从这些题目来看，真的相当有问题，竟然有诱导学生往自杀这方面去想的嫌疑，让人惊讶不已！在我看来这些问法，是会对学生造成不良影响的！本意是为了做心理问卷调查，结果却本末倒置，实属不应该！
此事在网上传的沸沸扬扬，学校方面称这是统一的问卷，不是学校方面出的题目，学校方面的意思很明确那就是他们只是被动做事，主要责任不在他们迹余！而上海相关部门对于此事还未公开发声，也许相关部门正在调研这些题目是不是存在问题！需要一段时间才能得出结论！
其实，很多心理学的题目都是非常直接的，从心理学的角度而言，这些题目如果学生没有问题，自然不会受敏州卖到题目的干扰！但是，如果学生桥逗心理有问题，有抑郁或者压力，对于这些问题可能就会相当的敏感，并且做出与心理相对应的答案！所以，这些题目，我觉得还是要经过论证，到底适不适合做问卷，还需要再做考量。
网友热议
此事传到网上后，网友纷纷表示本来孩子对于自杀并无特殊的印象，这些问卷做完之后，恐怕会勾起学生的好奇心，会让学生非常的关注自杀这个事情！中小学生的心智是不成熟的，如此这般，很容易就会受到一些事情的影响！所以，这些题目倍受诟病，也是可以理解的！毕竟大部分家长和网友没有接触过心理学，对于这些题目甚是反感，在情理之中！
适合与否
这些题目在心理学范畴是没有太大问题的，现在的关键点就在于这些题目是不是适合中小学生去做！现在争议这么大，也许更换一下题目会比较好！
上海长宁多所中小学调查问卷涉自杀，这一问法大概率会对学生造成不良影响！ - 答：我颂哗觉得这腊姿一问法肯定会对学生造成不良影响，而且我觉得这种问题本来就不应该出现在这种调查问卷当中，我真的非常不理轮樱绝解。
- 答：可能会造成一定的不良影响，比如有人会害怕而真的去自杀。另一方面也罩枣搜是好的岩扒，可以深入了解孩子物历们的心理状况。我觉得可以综合一下来做这方面的问卷调查。
问：怎样填写心理健康调查表
- 答：学生状况填写如下：
1、有适度的，有，对自我的成就有价值感。
2、适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。
3、在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。
4、理智，现实，客唤则观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。
5、适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。
6、有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力做客观的估计。
7、能保持人昌链斗格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。
8、有切合实际的生活目标。
9、具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。
10、有良好的，有爱人的能力和被爱的能力。在不违耐磨背社会标准的前提下，能保持自己的个性，既不过分阿谀，也不过分寻求社会赞许，有个人独立的意见，有判断是非的标准。
问：常用的学校心理普查问卷有哪些
- 答：常用的学校心理普搭派查问卷有哪些内容如下:
心里健康调查问卷心里疾病预防问卷心里测试抑郁调查问卷大学生心理调查问卷旨在通过针对当代绝袜大学生目前的生活和学习状态的提问，以达到深入了解大学生的心理素质和心理健康现状的目的。
问卷调查法在心理学、和社会学等领域得到了广泛的应用。
问卷主要考察强迫症、偏执、敌对、人际关系与敏感、抑郁、焦虑、学习压力、适应不良、情绪不平衡、心理不平衡等10个因子。
扩展资料：
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。
心理学包括基础心理学与应用心理学，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系，人工智能，IQ，性格等许多领域，也与日常生绝袜活的许多领域——家庭、教育知宏贺、健康、社会等发生关联。
心理学一方面尝试用大脑运作来解释个知宏贺体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心搭派智。
实际上，很多人文和自然学科都与心理学有关，人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分，与人文社会不可分割。
心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。心理学符号在希腊语里是灵魂的意思，后来变成英文psyche。
