小升初衔接语文教学论文
问：浅谈小学语文教学如何向初中语文教学过渡
- 答：一般现在的小学老师会选择提前教学初中文言文，这样当然是好的，但是小升初谈型清的学业压力还挺大，小学老师一般只是让学生背熟文言文或古诗，却不愿意花费时间和精力来含前真正让学生读懂文章。这样这个事本身就失去了它最重要的意义。建租弊议文言文和古诗可以有选择地先将，尽量挑选有趣简单的篇目，另外老师要注重学生的课外知识积累，可以选择几本书统一阅读并交流感受。小学语文重在积累，课外知识足够丰富，初中语文与小学语文的衔接才不会出现缺口（全是手打啊。。。）
问：如何抓好小初文言文教学衔接
- 答：正许多小学生升到初中后,在一段时间内对初中语文羡困学习感到无所适从,语文学习兴趣减退,成绩也开始下降。针对这一现象,一些初中语文教师虽然花了大量精力,但学生的语文成绩没有多大提高,这让初中语文教师深感困惑,问题的症结究竟在判袭哪里?笔者认为,这是小学和初中语文教学的差异造成的掘派兄。只有了解这些差异,并相应地做好小升初语文教学的衔接工作,才能很好地解决这一问题。
问：如何做好小升初语文教师教学的衔接工作
- 答：链接:
提取码: mrju
通过童话知哗、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域搭宽行所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻巧昌辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。
希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
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